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更多的人像静，也很努力，创造条件让其发芽开花，种子在温室里固然会有一些成长，而保护随之带来的却变成了伤害，种子破土不久，就夭折在不见阳光和空气的金花盆里。
而安，得到种子时，心怀感恩，放在胸前，又平常生活着，跟着季节变换，做着寻常的事，享受着生活的点点滴滴，悠然自得。对那颗种子，用一颗等待的心，迎来生命的自然绽放。
静待花开，在这个躁动的时代里，显得弥足珍贵。
《安的种子》的作者王早早女士，在谈到她的创作经历时，提及她朋友的孩子。
4岁的小妮报了英语、绘画、舞蹈、陶艺、全语言、逻辑思维、心算等兴趣班。周六早晨，别的孩子可以睡个饱觉，小妮得早早起来去上舞蹈课；下午还有绘画课；晚上回到家里，还要压腿练功。
小妮很乖很懂事，知道父母挣钱不容易，把钱都花在给她上课上，是为她好。她很自觉，很努力，从来不说一句“我不想去”。
五一假期，别人都在休息，可是小妮的舞蹈课直到晚上八点多才结束。夜里两点钟，小妮做噩梦，尖叫着哭醒。头很烫，体温达到39.6℃。医院，医生说：“孩子太累了！”
仔细想来，其实都不容易。或许父母们并不愿意这样，只是走着走着，看看别人，看看自己，不觉间就加快了步伐，走着走着，就将自己的希望化为苛责，将与别人的对比化为动力，将一切都为了孩子的明天化为要求，走着走着，要的结果已经不是成长，而是成功。
静待花开，道理浅显，知之非艰，但行之惟艰。
我们或许该反思一下，那些说过很多的“不要、不行、不可以”，还有很多的“必须、马上、倒数”，我们能否安静一下，就一次，少一些干预，少一些居高临下的指教。
我们或许还可以再耐心一点，等孩子挥发出自己需要释放的活力，等孩子有了对某个东西的兴趣，再慢斯条理、优哉游哉地给他讲讲，让成长的种子扎得更深一些。
当然，静待花开，并不是撒手不管，也不是偷懒放纵，而是去用心感知孩子的季节变换，把握孩子的成长脉搏，听他的呼吸，看他的表情，用心去沟通交流，用陪伴去守护，用期待的心去配合孩子的生命节奏。
朋友的儿子6岁了，还不识字，朋友并不着急，他经常在家朗读自己喜欢的篇目，读好玩的故事，自己读得很快乐，儿子无所谓地玩着自己的玩具。但有一天，儿子过来翻翻他的书，看不懂，问：“能教我认字吗？”
静待花开，我们需要被动地顺从花开的时间，我们也需要主动地给孩子陪伴和爱的期待，还可以做一个好榜样。
“止而后有定，心定方安，安则宁，宁则慧。”回头看看过去的路，自己走过的路，再对比孩子的路，几多相似：而我们想努力纠正孩子少走弯路时，问问自己，当年的自己那个年纪，又怎会因为几句唠叨就“幡然醒悟”而摆脱成长的规律呢？
慢慢前行，不忘初心，回头看《安的种子》，这本书倒更像是给父母的。在忙碌向前奔跑了一天后，不如让闭上眼睛，静下心来，试着沉浸与孩子相处的时光片段：一起唱歌、一起丢手绢、一起拍手玩、一起慢慢散步、一起看水中的月亮、一起躲在被窝看书，一起走很远的路……让自己的内心清澈、淡泊，慢慢体会关于永恒、爱和幸福的真正含义。
追逐多年的幸福，是否想起回头看看，幸福就在每天的身边。就如王早早女士所说：“内心平静，则外在安然。”
不知怎么，想起了《小石潭记》：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐……”
当有一颗古老的种子，你会怎样种出千年莲花呢？
本文部分图文摘自《安的种子》
王早早/文，黄丽/图
海燕出版社年版
部分图片选自花瓣网
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