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看学生作文，常常觉得有些学生颇能讲一些大道理，诗啊梦啊寂寞呀想去周游世界呀，都能来那么一纸，而一旦接触具体事物，需要分析说理，往往只能空谈，既无法深入，也缺少恰当的表达。

我想，其原因除了思维能力有限外，也和学生不谙世事、缺乏生活经验有关。学生作文一旦涉及民生，叙述故事往往就像不食人间烟火一般。青少年时代脱离生活，有可能会影响学生一生的情感态度。

我在十多年前意识到这是个问题。有次作文讲评结束，我很认真地要求学生写出大米、鸡蛋、青菜、自来水、家用电的价格——要求不高，至少差不太多。

结果真有不少学生一项也写不出来，有的写出的单价很离谱，无怪学生作文中也有类似“何不食肉糜”的感慨。

很多老师在阅作文卷时，仅仅因为学生在文章中说了件近日新闻便倍感欣喜，认为学生“素质高”“