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转载是一种动力分享是一种美德磨牙--蛔虫在搞鬼？

家长们常常认为，宝宝磨牙大概是体内有蛔虫，需要进行打虫治疗，但是真的是这样的的吗？其实宝宝磨牙是一种行为问题，磨牙又称磨牙症，是牙在无意识状态下承受一定强度咬合力的同时，下颌做一定节律的运动或表现较多运动倾向的现象。

如过度兴奋，紧张，焦虑，不安等。宝宝晚上睡觉前蹦蹦跳跳，过于兴奋，或者看了什么有趣的动画片导致神经持久兴奋，夜里睡眠不稳，就会导致磨牙。

上下牙咬合不紧密，容易发生颞下颌关节功能紊乱，引起磨牙，而且，牙齿排列不整齐或是长期使用一侧咀嚼肌的宝宝，晚上睡眠时，咀嚼肌常常会无意识地收缩，也会引起磨牙。

磨牙的发生与肠道寄生虫感染、内分泌不平衡、缺维生素D、胃肠功能紊乱等全身因素有关。

晚餐吃的过饱

晚餐吃的太多，入睡后肠道内还有许多没来得及消化的食物，消化系统就要持续不断进行消化，吸收等处理过程，咀嚼肌也会随之运动，不自觉的持续收缩，就会引起磨牙。

磨牙是一种病，不治的话家长看着担心，宝宝夜里也没办法休息好，那么怎么医治呢？

磨牙通常不为本人所知，夜间磨牙患者往往被他人告知后得知，白天紧咬牙患者由于没有明显的磨牙声，也不易发觉。如果已经出现牙齿敏感等症状时，医院就诊，临床上治疗目的主要是减轻磨牙给牙齿咬合面带来的破坏、减轻肌肉关节不适症状。原则是阻断病因，减少损害。

在饮食上应注意尽量少吃硬物及有嚼劲的食物，不要偏食，可多吃富含维生素的食物，均衡饮食。陈复正的《幼幼集成》曰：“梦中咬牙，风热也，由于手足阳明二经积热生风，故令相击而有声也”在中医上说小儿磨牙分为胃肠积热型和脾虚肝旺型两种。

胃肠积热型：磨牙声音宏亮，睡卧不安，烦躁，易饿，口干，口臭，牙龈肿痛，大便秘结，舌红苔黄。可用清利胃肠积热为治疗原则，用清胃经，清大肠、清小肠、退六腑、掐揉四横纹、掐揉合谷、揉下关，掐揉颊车与承桨，分地仓等推拿方式来帮助孩子缓解磨牙症状

脾虚肝旺型：磨牙声音时高时低，没于紧张、激动之后睡中加重，口苦咽干，烦躁，面红筋胀，喜欢趴着睡，食少，大便溏薄，舌淡苔白腻。可用疏肝健脾，清心安神为治疗原则，并用推拿配穴清肝经、补脾经、点揉三阴交、搓摩胁肋，揉中脘，揉胆经，揉下关，掐揉颊车与承桨，分地仓等来缓解。

我们为什么主要介绍了推拿配穴呢？并不是它最有效是因为不用吃药在家就可以做，小儿推拿在治疗磨牙时整体治疗思路：以清洁肠道治其本，以平肝镇静祛其风，以清泻阳明经热止异动，兼扶助脾土为思路，对各种睡眠磨牙都有一定的调理作用。

文章来源：杨志杰，拜志鹏图文编辑：杨志杰校对：王金梅责任主编：单海军、介小素

医院儿童脑病康复科

医院（河南中医院）儿童脑病康复科是临床、教学、科研三位一体的综合儿童神经康复专科。邵氏针灸流派传承二级工作站。河南省0-6岁残疾儿童（脑瘫、智力低下）抢救性康复定点医疗机构，郑州市0-14岁残疾儿童（脑瘫、智力低下、孤独症）康复救助定点机构。科室现有床位张，年出院病人余人次。医务团队50余人，博士生导师1人，硕士生导师2人，硕士7人。康复治疗师均为中医针推专业、康复专业的硕士、本科毕业生，并有多年的康复治疗经验。

中医传统治疗：头针、体针、温针、电针、芒针、穴位注射、拔罐、艾灸、耳穴压豆、中药贴敷、中药药浴、推拿、捏脊、点穴、中药离子导入、中药灌肠、中药蜡疗。

现代康复技术：运动疗法、作业疗法、言语训练、构音障碍治疗、吞咽障碍训练、口腔肌肉按摩、感觉统合训练、引导式教育、结构化教育、音乐治疗、肌内效贴、肉毒素注射、早期干预、心理治疗、物理治疗（经颅磁刺激、脑循环、肌兴奋、数码经络导平、痉挛肌、电子生物反馈）。

科室可进行发育评估、运动评估、语言评估、智力评估、多动症评估、孤独症评估、感觉统合评估、儿童体质辨识等。包括全身运动（GMs）质量评估、Gesell发育诊断量表、韦氏智力测试、0～6岁儿童神经心理检查表、语言发育迟缓检查表（S-S法）、汉语沟通发展量表、构音障碍检查表、粗大运动评估量表（GMFM）、精细运动评估量表（FMFM）、多动症症状评估、感觉统合评估量表、孤独症评估量表（CARS、ABC、CABS、PEP-3）、AIMS婴儿运动量表、Peabody运动发育量表。

科室承古拓今，发挥中医特色优势秉承个性化、规范化治疗思路，对于智力低下、语言障碍、多动症、感觉统合失调患儿探索出独特治疗模式，特色明显，疗效突出。尤其肌性斜颈的治疗方法系统，技术成熟，能最大限度避免手术。充分发挥中西医结合的优势，引进国际领先的脑瘫超早期评估技术--全身运动（GMs）评估及早期干预技术，对6个月以内有高危因素的婴幼儿进行早期跟踪筛查，判断发育结局，进行规范的早期干预，患儿痛苦小，疗效显著。

突出中医特色，注重体质调理，形成人性化、个体化、规范化的中西医综合治疗体系。继承和发扬邵氏针灸，郭氏背三针，改善运动、认知，结合小儿推拿手法改善患儿体质，提高康复效率。运用引导式教育、认知知觉教育、结构化教育、音乐教育、感觉统合训练、心理治疗等系列教育方法有效改善智力低下、孤独症、多动症治疗效果。

科室诊治病种包括小儿脑瘫、脑炎后遗症、脑外伤后遗症、手足口病后遗症、脊髓损伤、脑损伤、脑积水、听力障碍、视力障碍、语言障碍、精神发育迟滞、臂丛神经损伤、面瘫、肌性斜颈、术后康复、学习障碍、感觉统合失调、多动症、自闭症、抽动症、癫痫等各种小儿神经系统疾病及遗传代谢病。

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