每个孩子都是这样在上帝的旨意下，
打着灯，踏雪而来，
寻你，在这茫茫人海中寻你，寻你们……
寻这一世情深缘深的父母……降生在你们的家里……
这个孩子是成千上亿个孩子里的独特的一个，
她或他就是自己，不是别人，
所以……
每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。
有的花，一开始就会很灿烂地绽放，
有的花，需要漫长地等待。
不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，
相信是花，都有自己的花期。
细心地，呵护自己的花，
慢慢地看着长大，陪着他(她)沐浴阳光风雨，
这何尝不是一种幸福。
也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！
请欣赏绘本——
《安的种子》
老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。
“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”
拿到种子后……
我要第一个种出来！本想。
怎样才能种出来呢？静想。
我有一颗种子了。安想。
（对本来说，种子是否会发芽不再重要了，重要的是“第一个”！在养育孩子过程中，父
母如果不是鼓励孩子做最好的自己，而是教导孩子要力争第一，孩子可能就会成为
本。）
本跑去寻找锄头。
静想要挑出最好的花盆。
安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。
本把种子埋在雪地里。
等了很久，本的种子也没有发芽。
（万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。本追求第一，却不知道万物有时，
万物有序。）
等不到种子发芽的本愤怒地刨开了地，摔断了锄头，不再干了。
我一定会种出千年莲花的。静想。
雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。
静去查找种莲花的书籍。
安去集市为寺院买东西。
静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。
安接着清扫寺院中的积雪。
静用了最名贵的药水和花土，小心地种下了种子。
安和以前一样做着斋饭。
静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。
（不以它本来的样子爱它，而是以我要的方式爱它，足以害了它！）
清晨，安又早早地去挑水了。
静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。
（种子发芽需要阳光和自由，孩子的成长更是如此。）
晚课后，安像往常一样去散步。
春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。
不久，种子发芽了。安欣喜地看着眼前的绿叶。
盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻地盛开了。
（我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是
否给对了生根发芽的时节？是否武断地拒绝了滋养他的阳光和氧气？！）
